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[교육다큐] #4 OECD 미래교육역량

미래교육을 이끌 메가트렌드는 무엇일까? OECD 보고서 분석(1부)

OECD 교육 2030 프로젝트, 학교교육에서 역량교육의 의미와 방향을 다시 세우다

OECD 학습나침반으로 찾아낸 미래 교육의 10가지 단서 [다큐 인사이트] 20200423

2018 한-OECD 국제세미나 하이라이트

유네스코와 OECD의 새로운 교육 패러다임 - 천보선 진보교육연구소장

OECD 교육 2030에 대비한 역량교육 실행과제

2022. 경남교육정책포럼-유네스코 2050과 oecd 2030

2022. 경남교육정책포럼 '유네스코 2050, OECD 2030 깊이 읽기'

기술로 풀어보는 미래교육, OECD 교육 2030 프로젝트와 변혁적 역량

한눈에 보는 미래교육 메가트렌드, OECD 보고서 분석(2부)

OECD ESP 사회정서역량 조사 국제공동연구: 한국학생의 사회정서역량 실태와 학교특성 분석

TEN : 미래교육의 10가지 단서 [다큐 인사이트] 20200423

5차 역량포럼ㅣ"OECD가 제시하는 ‘변혁적 역량’, 역량 교육의 수준을 업그레이드(Upgrade)하다" 김은영 한국교육개발원 박사

OECD 국가별 고등교육(학위 및 준한 자격) 이수율 2022

미래교육, 얼마나 아세요? 2019 미래교육한마당[교육부]

코로나19와 미래핵심역량: 디지털 리터러시, 자기주도적 학습능력, 협업능력을 중심으로-김자영 부연구위원(2020 경기도교육연구원 연구결과발표회)

고양 미래교육 연구포럼 (2회) 코로나시대 학습, 체제, 시민성에 대한 상상과 모색 (고양 온마을배움지원센터)

2022 개정교육과정 핵심 키워드, 학생의 자기주도성이란?

2021 대전미래교육박람회 학술마당[9] 연구학교컨퍼런스❷ 세션4. 인성교육 및 독서교육